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Articles à paraître
- Double transposition at the mathematics-physics interface: the case of quantum mechanics. Nathan Lombard ; Thomas Hausberger (Accepté le : 2026-02-17)
- Novice teachers' struggles with connecting abstract algebra and school algebra through polynomial factorization. Hyungmi Cho ; Miyeong Na ; Kyungwon Lee ; Oh Nam Kwon (Accepté le : 2026-01-13)
- FORMATION INITIALE DES PROFESSEURS DES ÉCOLES À L'INSTITUTIONNALISATION DES SAVOIRS : ANALYSE D'UN DISPOSITIF DE TYPE JEU DE RÔLES. Carine Frappier-Jego (Accepté le : 2025-12-14)